Exige l’abrogation du décret qui permet aux autonomies de passer l’examen d’entrée à l’université avec suspensions
le Groupe parlementaire populaire il est indigné par la Selectividad qui est célébrée cette année. Le gouvernement a ouvert la main au point que dans la moitié de l’Espagne, certains étudiants peuvent passer l’examen d’entrée à l’université avec plusieurs échecs et dans d’autres non. Il considère que cette marge qui est donnée aux autonomies « s’est approfondie dans des différences profondes, ce qui a provoqué la rupture du principe d’égalité des chances dans l’accès aux études universitaires des étudiants espagnols ».
Les populaire se sont inscrits dans le Congrès una proposición de ley en la que piden, por un lado, que el Gobierno derogue el real decreto aprobado el pasado septiembre que permite las diferencias en los suspensos y, por otro, que implante en coordinación con las comunidades autónomas una prueba única de acceso a l’Université.
Ce test unique, qui a déjà été réclamé par plusieurs communautés autonomes, aurait des conditions de base fixées par le gouvernement, après consultation des gouvernements régionaux et des universités. Son objectif serait de permettre l’accès au système universitaire mais dans des conditions « d’équité » et « conformément aux pouvoirs que la Constitution espagnole attribue à l’État ».
Il fait valoir que dans 23 pays de l’UE, parmi lesquels figurent France, Allemagne, Angleterre, Italie, le Portugal ou alors Finlande il y a un seul test à la fin du lycée. C’est un examen lié à l’obtention du diplôme qui permet de « garantir des niveaux de qualité de base avec les exigences de tous les étudiants », souligne-t-il.
« Distorsion »
« La difficulté de l’examen ne peut pas dépendre du lieu où habite l’étudiant », dénonce-t-il, soulignant « la distorsion » qui implique que, bien que les examens « sont différents dans chaque communauté autonome en termes de contenu, de structure ou de critères de correction », les Notes requis pour entrer dans les universités sont communs à tous les étudiants. Cette circonstance inquiète des milliers d’étudiants, « qui sont désavantagés lorsqu’il s’agit d’accéder à un diplôme par rapport aux autres, uniquement à cause de la communauté autonome où chacun a passé ses examens ».
Un autre avantage du test unique, soutient le PP, est qu’il servirait à évaluer l’ensemble du système éducatif, ce qui ne peut pas être fait actuellement car il n’y a pas d’indicateurs de résultats – au-delà des rapports internationaux tels que PISE ou alors TIMSS– qui permettent de comparer les performances des élèves entre certaines régions et d’autres.
La LACC régie par le PP –Madrid, Andalousie, Galice, Castille et Leon Oui Murcie– convenir qu’il est nécessaire de modifier la conception de l’évaluation pour qu’il y ait une plus grande homogénéité. À commencer par Castilla y León, qui a été le premier à dénoncer, il y a plusieurs années, comment les étudiants de certaines régions ont obtenu de très bonnes notes à l’examen parce que c’était plus facile alors que leurs étudiants restaient en dehors des carrières telles que la médecine. Le Conseil de Castilla y León, qui a personnellement demandé à plusieurs reprises au ministère de l’Éducation de réglementer les changements de promotion et de qualifications « afin que ce scénario d’inégalité ne se produise pas », considère que le décret d’Isabel Celaá est « un abandon de fonctions par le gouvernement « .
C’est pourquoi ces régions ont décidé de « se conformer à la loi en vigueur l’année dernière et celle-ci également ». C’est-à-dire continuer à appliquer le Lomé du PP, ce qui contredit ce que dit l’arrêté royal de septembre. régit actuellement le Lomloé, mais tout ce qui se rapporte aux titres n’entrera en vigueur que l’année prochaine. Le Lomloe permet aux étudiants d’obtenir le baccalauréat de manière exceptionnelle avec un échec maximum. Alors que l’arrêté royal de septembre ne fixe pas de limites sujettes sans dépasser. La Lomce, au contraire, dit qu’il faut tout faire valider dans les deux cours du lycée.
La réalité est que ce cours il y a des régions, comme Baléares, qui permettent aux étudiants de passer l’examen de sélectivité avec plusieurs échecs, tandis que d’autres comme le Pays Basque permettre un maximum d’un échec. Dans ceux du PP, c’est la Lomce qui est appliquée et non l’arrêté royal.
