L’examen aura plus d’options et moins d’homogénéité qu’avant Covid
le gouvernement a décidé de maintenir cette année le même format de sélectivité qu’il avait conçu au début de la pandémie de Covid-19. Malgré son engagement de fréquentation dans tout le système éducatif, il maintiendra les facilités qui ont été offertes en 2020 et 2021 afin que les étudiants bénéficient de plus d’options lors du choix des questions, afin qu’ils aient plus de possibilités de pouvoir répondre à ce qu’ils connaissent le mieux. Le test – qui devra avoir lieu avant le 17 juin– Elle continuera d’être moins homogène qu’avant le coronavirus, puisque chaque communauté autonome déterminera le nombre de questions et le contenu. De plus, les élèves pourront se présenter avec une matière ratée, une possibilité qui déplaît aux régions du PP.
Les ministères de éducation Oui Les universités Ils travaillent en collaboration avec les recteurs sur un nouveau modèle d’accès à l’université qui sera mis en œuvre à partir de 2024 avec des règles plus communes et des conditions égales, bien qu’il n’y ait pas d’examen commun dans tout l’État. En attendant, cette année et la suivante, ils continueront avec le modèle Covid, qui est plus décentralisé.
Le projet de projet d’arrêté par lequel les caractéristiques, la conception et le contenu de l’évaluation des baccalauréat dit que ce cours poursuivra les mêmes directives que les ordonnances précédentes émises depuis le début de la pandémie, tout en reconnaissant que les progrès de la vaccination et une meilleure compréhension de la dynamique de transmission du virus ont eu un impact positif sur le contrôle de la pandémie qui a conduit à une reprise complète de la fréquentation à tous les niveaux d’enseignement. Voici les clés du projet qui sera approuvé dans les prochains jours :
À LA CARTE. La commande précise qu’il y aura un seul examen pour chaque matière avec plusieurs questions. L’étudiant aura le maximum de flexibilité pour pouvoir répondre à son choix ceux qu’il aura mieux préparés. Le nombre de questions susmentionné aura été fixé de manière à permettre à tous les élèves d’obtenir la note maximale au test, quelles que soient les circonstances dans lesquelles ils auraient pu avoir accès à l’enseignement et à l’apprentissage en cas de manquement une suspension de l’activité d’enseignement en présentiel. Avec ce système, les notes ont été plus élevées dans la grande majorité des matières. En 2020, le modèle a été modifié pour garantir l’équité et l’égalité des chances pour tous les élèves car les écoles étaient fermées. Mais ce cours l’enseignement est 100% présentiel dans les instituts, sauf les jours où les étudiants ont pu être confinés chez eux par le Covid-19. Ces leçons n’ont pas été perdues non plus car ils ont pu suivre les cours par voie électronique.
Les étudiants peuvent passer le test avec un échec
SUSPENDU. Le Gouvernement permet à l’étudiant de se présenter à la Sélectivité avec un suspense alors que dans les appels précédents il leur permettait d’être plus d’un. Bien sûr, l’équipe pédagogique devra considérer que l’élève a atteint les objectifs, est allé en classe régulièrement, a passé les examens et a une moyenne de 5. Madrid, Galice, Murcie, Castille et Leon Oui Andalou Ils sont contre cette mesure mais ils ne l’empêchent pas non plus, comme avant, car ce serait aller à l’encontre de la législation de l’État. C’est pourquoi ils ont cherché des formules pour le minimiser. A Madrid, par exemple, il suffit qu’un enseignant sur cinq s’y oppose pour que l’élève se retrouve sans le Baccalauréat.
HÉTÉROGÉNÉITÉ. Malgré le fait que la note que l’étudiant obtient dans sa communauté autonome lui permet d’entrer dans n’importe quelle université en Espagne, il existe une grande disparité dans les examens de chaque région. Avant le Covid, le gouvernement central établissait que les questions devaient être entre deux et 15, mais désormais chaque territoire peut en poser autant qu’il le souhaite. De plus, les normes d’apprentissage évaluables (celles spécifiques que les étudiants doivent étudier) sont passées d’obligatoires et communes à tout l’État à indicatives, en vertu de la disposition transitoire deuxième bis de la Loi Cela. Cela signifie que, tant que le nouveau programme n’est pas approuvé, les communautés autonomes pourront définir l’agenda qu’elles envisagent.
PAS TÉLÉMATIQUE. L’éducation et les universités n’envisagent pas de tester en ligne. Pas même le unifié a voulu les faire cette année en raison des complications qu’elles entraînent, suscitant des plaintes parmi les étudiants. L’arrêté ministériel ouvre la porte à des mesures extraordinaires à adopter en cas d’aggravation de la situation épidémiologique qui nécessite son application, bien qu’il ne précise pas lesquelles et, surtout, insiste pour que les communautés autonomes, en collaboration avec les universités , veillera à ce que les procédures nécessaires soient arbitrées pour garantir sa célébration normale aux dates prévues.
RENDEZ-VOUS. L’appel ordinaire doit être effectué avant le 17 juin, selon le projet d’arrêté. L’extraordinaire doit être réalisé avant le 15 juillet (si c’est fait dans ce mois) ou le 16 septembre (dans le cas où le traditionnel est maintenu).
Il devra se tenir avant le 17 juin et en personne
DES QUESTIONS. Les épreuves porteront sur les matières générales du bloc matière de base du Baccalauréat 2 de la modalité choisie et, le cas échéant, de Langue et littérature co-officielles. L’étudiant qui souhaite améliorer sa note peut suivre au moins deux matières optionnelles du bloc de base.
Il y aura, comme toujours, des questions ouvertes, semi-ouvertes et à choix multiples (celles-ci, plus faciles, ne peuvent pas être plus de la moitié). Ils doivent être contextualisés dans des environnements proches de la vie des étudiants, tels que des situations personnelles, familiales, scolaires et sociales, ainsi que dans des environnements scientifiques et humanistes, et ils nécessiteront des étudiants une capacité de pensée critique, de réflexion et de maturité. . Chaque test durera 90 minutes et il y aura une pause entre les tests consécutifs d’au moins 30 minutes. Ils devront se dérouler sur un maximum de quatre jours, qui peuvent être de cinq dans les Communautés autonomes avec une langue co-officielle.
REMARQUE. La note d’admission à l’université sera calculée en pondérant 40% de la note du test et 60% de la note finale du Baccalauréat. Il est permis d’entrer le diplôme avec une note de 4 dans la Sélectivité, bien que la moyenne avec le Baccalauréat doive être égale ou supérieure à 5.
ÉTUDIANTS ÉTRANGERS. La Loi Cela a récupéré l’examen d’entrée à l’université pour les étudiants des systèmes étrangers non membres de l’UE, une mesure qui a généré des divergences entre l’éducation et les universités et à laquelle les recteurs s’opposent, car ils prédisent que cela arrêtera l’arrivée déjà réduite d’étrangers L’ordonnance implique que cet examen, au moins cette année, n’aura pas lieu non plus. Il sera adapté aux besoins et à la situation des étudiants d’autres pays.
