Cela dit qu’en « 2024 certaines personnes continueront à vivre et auront la compétence et la capacité de continuer avec le stimulus ».
Le ministre des Universités, Manuel Castells, a avancé ce mercredi que les cours seront en face à face sur les campus espagnols l’année prochaine, bien que « avec des mesures extraordinaires ». Cela dépend de l’évolution de la pandémie, mais l’idée sur laquelle on travaille est que les élèves continuent à se rendre dans les salles de classe avec des masques, les fenêtres sont ouvertes en permanence et les distances de sécurité sont maintenues.
Il reste quatre mois avant le début du cours et le gouvernement donne les plans éducatifs pour qu’à la fin de l’été 70% de la population soit vaccinée. Si cet objectif est atteint, les centres éducatifs reviendront progressivement à la normalité. Mais lentement et en toute sécurité.
« De toute évidence, nous ne savons pas quelle sera la situation de la pandémie. Nous allons porter le masque, nous allons ouvrir les fenêtres et les distances vont être maintenues. La pandémie n’est pas terminée. La prévision est enseignement en face-à-face avec des mesures extraordinaires « Castells a avancé de La Moncloa, où il a expliqué les mesures du plan de redressement, de transformation et de résilience du gouvernement en collaboration avec la ministre de l’Éducation, Isabel Cela.
Dans l’enseignement non universitaire, ils n’ont pas encore décidé quels types de mesures seront maintenus, si les ratios réduits continueront ou s’il faut continuer le système de «bulle», ainsi que l’utilisation de masques. Tout cela sera discuté lors de la réunion de la Conférence du secteur de l’éducation qui aura lieu mercredi prochain.
Les mesures universitaires, en revanche, seront présentées en août lors de la Conférence générale sur la politique universitaire entre le gouvernement et les communautés autonomes.
Les deux ministres ont présenté ce mercredi la répartition de l’aide européenne, 5 000 millions d’euros entre les deux départements pour, dans les années à venir, numériser les salles de classe, valoriser les talents universitaires, promouvoir la formation professionnelle ou aider les étudiants en difficulté. Il s’agit d’une injection d’argent « sans précédent », ont célébré les deux ministres, mais dans la communauté éducative, il y a une certaine incertitude sur ce qu’il adviendra des projets dans lesquels il est investi après 2023.
« En 2024, nous espérons que l’histoire ne se terminera pas, certaines personnes continueront à vivre et auront la compétence et la capacité de continuer avec la relance », a déclaré Cela.
Le président de la Conférence des recteurs des universités espagnoles (Crue), Jos Carlos Gmez Villamandos, a demandé à Castells que le financement européen ne se limite pas aux programmes d’aide postdoctorale et au plan de numérisation, mais que l’argent sert « à introduire des changements structurels et fonctionnels qui permettre à l’université d’atteindre les objectifs que la société espagnole et européenne lui demandent ».
Maribel Loranca, responsable de l’éducation à l’UGT, a évalué positivement les mesures mais a souligné: «Nous regrettons cependant que deux problèmes que nous considérons comme fondamentaux n’aient pas été pris en compte: la baisse des ratios et la réduction de la charge d’enseignement des Nous espérons que l’investissement économique promu par les fonds européens ne dispensera pas le Gouvernement de continuer à accroître l’investissement éducatif ordinaire par le biais de la loi de finances qui, de l’avis de l’UGT, devrait atteindre au moins 5% du PIB en 2023 et non en 2025 comme le gouvernement l’a prévu « .
« Il n’y a pas de concrétion », a déclaré Mario Gutirrez, responsable pédagogique du CSIF. << Seules les lignes de base qui n'abordent pas les problèmes réels et structurels de l'éducation: l'excès d'élèves par classe, les heures d'enseignement excessives des enseignants, le manque de professionnels pour le soutien et les fractionnements ou la reconnaissance professionnelle des enseignants sont des problèmes fondamentaux pour améliorer le système éducatif et ils ne sont pas confrontés. "
Gutirrez a rappelé qu ‘ »en septembre, nous avons encore des COVID en circulation et il n’est pas nécessaire de renforcer la sécurité dans les salles de classe ».
